O objetivo deste estudo é avaliar a associação entre o estilo de vida, composto por 7 domínios ou cada domínio isoladamente e seus correlatos, como a aptidão física, e a incidência e a prevalência de transtornos mentais em estudantes universitários, explorando potenciais mediadores ou moderadores neurobiológicos. Este é um projeto multicêntrico que envolve a participação de várias instituições de ensino superior brasileiras, é coordenado pelo professor Felipe Schuch da UFSM e pela professora Andrea Deslandes da UFRJ. Configura-se por um estudo longitudinal com até quatro anos de acompanhamento e avaliações em três fases, com alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 

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O objetivo do presente projeto é avaliar quais são os fatores preditores do comportamento ativo nos diferentes transtornos mentais em indivíduos em atendimento ambulatorial.

Investigar os efeitos da prática de exercícios físicos associados à realidade virtual, na capacidade motora, funcional, cognitiva e no perfil de fatores tróficos de idosos com declínio cognitivo e demência.

O objetivo do presente estudo é criar e validar um aplicativo para suporte visual baseado em animação para o uso com o Test of Gross Motor Development - TGMD-3 (App TGMD-3 Animation) para crianças entre 3 e 10 anos  sem (típicas) e com transtornos globais de desenvolvimento e deficiências intelectuais (atípicas). Este estudo será desenvolvido em três fases que envolvem primeiramente a criação dos desenhos das crianças (menino e menina) e o processo de desenvolvimento das animações em vídeo das treze habilidades motoras. Posteriormente ocorrerá a validação por experts e por crianças alvo do estudo, e então o desenvolvimento do aplicativo contendo as animações e procedimentos para uso em tablets e celulares; App TGMD-3 Animation. Finalmente ocorrerão coletas e testagem utilizando o aplicativo para fins de validação do aplicativo no Brasil. Após cumprida todas as etapas o aplicativo será disponibilizado na Play Store.

O objetivo deste projeto é identificar preditores motores e cognitivos associados à prevalência e à incidência de CCL e demência em idosos da comunidade.

O objetivo do presente estudo é analisar o efeito do exercício físico na cognição infantil, bem como as correlações entre diferentes variáveis da aptidão física e cognitiva, através da elaboração de quatro artigos com os respectivos objetivos específicos: 1) através de uma meta-análise de estudos controlados randomizados, analisar o efeito do exercício físico nas funções executivas e desempenho escolar de crianças e adolescentes; 2) investigar a relação entre variáveis da aptidão física e as funções executivas e autorregulação comportamental, em um estudo de corte transversal; 3) avaliar o efeito agudo de uma aula de Capoeira em crianças de 10 a 15 anos, nas funções executivas, autorregulação comportamental e escalas de ativação e afeto, em um estudo randomizado e controlado; 4) avaliar o efeito crônico de aulas de Capoeira e aulas de Mini Atletismo, em crianças de 10 a 15 anos, nas funções executivas, autorregulação comportamental, desempenho acadêmico, aptidão física para saúde e para o esporte e nível de atividade física, em um estudo randomizado e controlado.